Belchite.

   Impone Belchite. 



   
   Un paseo por sus calles te hace revivir el pasado, ser testigo directo de la batalla. Es cierto que el pueblo viejo ha sufrido, además de la guerra, el paso del tiempo. Unos minutos en el silencio de sus calles, en la sombra de sus muros, con el eco de sus disparos te llevan al pasado y sobre todo a tu interior.
  
    Quedan heridas de la lucha: cicatrices de las balas, de los morteros, casas hundidas...y el silencio de un pueblo que desapareció.
   En la puerta de la iglesia alguien escribió los versos de una jota:






Fuente: Googles Sites
       


Entre agosto y septiembre de 1937 Belchite forma parte del plan de recuperar Zaragoza. Finalmente los republicanos logran tomar el pueblo. Se calculan que murieron 5.000 personas. La resistencia de Belchite fue casi numantina. Defendida por el Teniente San Martín y su alcalde R.Trallero cuenta con 6.000 soldados. Por el bando republicano Lister y el general Walter. El ataque aéreo fue importante, luego el asalto de la infanteria, peleando casa a casa. Finalmente los republicanos consiguen tomar el pueblo.
   Los autores destacan el enorme sacrificio que supuso la conquista de Belchite por ambos bandos. Un sacrificio y una victoria moral para los republicanos. Fueron 14 días de horror y guerra. el sufrimiento aumentó por el calor y la ausencia de agua que hacía enloquecer a los sitiados. Los cadáveres sin enterrar (400 en la calle) aumentaron el ambiente de hedor y muerte Posteriormente Belchite caería en manos rebeldes en marzo 1938.

Un esqueleto enorme se levanta en el paisaje: el pueblo viejo. Franco ordenó conservar las ruinas y que los prisioneros republicanos contruyeran al lado el nuevo Belchite. 




Batalla del Jarama. Recursos para el aula de CCSS.

  • Febrero 1937
  • Objetivo de los rebeldes: Tras el fracaso en la toma de Madrid pretenden rodearla por el S y SE. -Tomar Arganda y llegar a Alcalá.
  • Objetivo de los republicanos: El gobierno republicano se ha trasladado a Valencia.Tratarán de impedir que tomen la carretera de Valencia y conecten con Alcalá.
  • Personajes destacados:
        Por el bando rebelde: Generales Varela y Orgaz. Unos 40.000 hombres.
        Por el bando republicano: Generales Miaja, Lister, Burillo, Modesto.                40.000 hombres.

        En ambos mandos combatientes: italianos, irlandeses, americanos...etc
  • Bajas totales: unas 18.000. Enormes las bajas de los brigadistas 2700.
  • Puntos claves: Colina del Suicidio, Puente de Arganda, Puente de Pindoque, el Pingarrón, el punto 15.
  • Resultado final: los rebeldes son detenidos a un alto precio. Franco intentará tomar Madrid por el Norte: batalla de Guadalajara (III 1937), también fracasará y dirigirá su objetivo al Norte de la Península.

Enlaces interesantes:

La Batalla del Jarama
Aspectos bélicos en La batalla del Jarama- Hª Bélica.
El papel de las Brigadas Internacionales.

Las Brigadas Internacionales compusieron esta canción en homenaje a los que allí murieron:

Batallón Lincoln
Fue en España en el valle del Jarama
lugar que nunca podré olvidar
pues allí cayeron camaradas
jóvenes  que fueron a   luchar                                                                             
Nuestro batallón era el Lincoln
luchando por defender Madrid
con el pueblo hermanados peleamos
los de la Quince Brigada allí.

Lejos ya de ese valle de lágrimas                        
Puente de Arganda.

su recuerdo nadie borrará
Y así antes de despedirnos
recordemos quien murió allá.


MAPA DE LA ACTIVIDAD:

 




VIDEOS:

La Batalla del Jarama- Diagrama.








Alcalá de Henares. Guerra Civil. Imágenes para una clase de Historia.



Video montaje  DHistoria sobre la II República y la guerra civil.
 Recursos CCSS para el aula.




Los Escipiones en Alcalá de Henares.

En el Museo Arqueológico Regional se exhibe la  exposición LOS ESCIPIONES. ROMA CONQUISTA HISPANIA
Es una buena excusa para salir con los alumnos fuera del aula y conocer de otra forma la historia de la conquista de Hispania por Roma.
La actividad tiene tres fases:
  1. Trabajo en el aula. Contenidos: Iberos, celtas y celtíberos. Las guerras Púnicas. Los Escipiones.Numancia. Visionado del video de esta entrada. Elección del trabajo.
  2. Visita a la exposición.
  3. Elaboración de las fichas correspondientes.




La exposicion muestra distintos espacios:
  • Los Escipiones: protagonistas
  • La guerra: romanos, iberos..armamento, ciudades, batallas,
  • La idea de la romanización y la mezcla de culturas.